Manchmal ist es gar nicht so leicht, ein Gefühl auszudrücken, zu beschreiben oder gar erst wahrzunehmen. So geht es nicht nur Kindern, sondern auch vielen Erwachsenen. Wir sind es gewohnt, uns anzupassen und nur die Gefühle zu zeigen, die von uns erwartet werden. Oft beobachten wir das schon bei Kindern. Beispielsweise wenn jemand gestürzt ist und sich verletzt hat. Es gibt Kinder, die schlucken dann die Trauer und den Schmerz einfach runter. Viel leichter fällt es Kindern, positive Gefühle zu zeigen und auszudrücken. Wenn wir etwas mit den Kindern basteln oder bauen, etwas Lustiges vorlesen, Quatsch machen oder Bewegungsspiele anleiten, dann leuchten die Augen der Kinder und sie sprudeln richtig vor Lachen und Glückseligkeit. 

Um die Kinder dafür zu sensibilisieren, uns ihre Gefühle mitzuteilen haben wir ein Ritual im Abschlusskreis eingeführt. Die Kinder dürfen in einer Feedbackrunde ihre Befindlichkeiten mitteilen und werden von uns dazu angeregt, diese zu verbalisieren. Beliebte Hilfsmittel sind dabei unsere “Feedback-Smileys”, welche unterschiedliche Gesichtsausdrücke von glücklich über traurig bis wütend zeigen. Fragen können sein: 
,,Wie war dein Tag?”  
,,Mit wem hast du heute (gerne) gespielt?” 
,,Was hat dir besonders viel Spaß gemacht?” 
,,Hast du dich heute über etwas oder jemanden geärgert?” 
Ein Tag muss auch nicht nur gut oder nur schlecht sein, oft verläuft so ein Tag ja kurvenartig mit vielen Hochs und Tiefs. 
Manchmal zeigen die Kinder ihre Stimmung auch einfach mit dem Daumen. Selbst eingeführt haben die sie den Daumen, der einmal um sich selbst gedreht ist, also mit leicht verrenktem Arm nach oben zeigt. Das ist das Zeichen für den mega-super-guten Tag. 

Anhand dieser Stimmungsbilder können wir wertvolle Rückschlüsse für unser pädagogisches Handeln ziehen. Meistens spiegelt uns das Feedback der Kinder auch unsere eigenen Befindlichkeiten den Tag betreffend wider. War es sehr unruhig und laut, gab es viel Streit und Stänkereien, dann war meistens auch für das Team der Tag sehr turbulent. Manche Kinder suchen sich dann selbst einen Ausgleich oder wenden sich an Heidje, die nie mit ihnen schimpft, nie nachtragend ist und sich immer über eine Kontaktaufnahme freut. 

Zu Anfang erwähnte ich bereits die Gefühle, die sich nicht so gut anfühlen. Dabei wählen wir den Kindern gegenüber bewusst nicht den Ausdruck “schlechte Gefühle”, sondern lieber “Gefühle, die sich schlecht anfühlen” oder “Gefühle, die sich schwer anfühlen”. Das soll verdeutlichen, dass es keine schlechten Gefühle gibt, jedes Gefühl ist erstmal da und kommt auch irgendwo her. Das steht im engen Zusammenhang mit den “Geheimnissen, die sich schlecht/gut anfühlen”. 
Hier sind wir dann wieder beim Thema Prävention und Sexualpädagogik. Wenn mich jemand gegen meinen Willen anfasst und zu mir sagt: ,,Erzähl das aber niemandem, sonst bin ich nicht mehr dein Freund”, dann ist das wohl eher ein Geheimnis, das man jemandem anvertrauen sollte. Das können die Eltern sein, aber auch andere Familienmitglieder oder die ErzieherInnen. 
Ein gutes Geheimnis könnte sein, dass man einen Schatz versteckt hat und den Ort nicht verrät oder dass man ein Überraschungs-Geschenk für Papa bastelt. Die Unterscheidung ist für Kinder nicht immer einfach. 

Besonders im Hinblick auf unsere sexualpädagogische Vergangenheit seit dem Elternabend legen wir besonderen Wert darauf mit den Kindern über ihr Wohlbefinden ins Gespräch zu gehen.  Immer wieder merken wir, wie wichtig dabei der Austausch mit der Elternschaft ist. Manchmal hat man so ein Gefühl, dass ein Kind mit den Gedanken irgendwie woanders ist und im Austausch während der Abholzeit stellt sich dann heraus, es hat schlecht geschlafen, es gab einen Streit oder einen anderen Umstand, der dem Kind Unbehagen bereitet. Wir freuen uns, wenn ihr mit uns im Austausch bleibt. Manchmal ist das Geschehene auch noch so frisch, dass die Kinder im Abschlusskreis ihre Befindlichkeiten noch gar nicht äußern können. Dann spüren es die Eltern auf der Heimfahrt, wenn plötzlich alles herausbricht, oder die Kinder erzählen es vielleicht beim Zu-Bett-Gehen. 

Im Herbst möchten wir unsere Gefühle mal von einer ganz neuen Seite beleuchten. Es geht nämlich um das Thema Tierschutz. Mit vielen kleinen Aktionen werden wir in der kommenden Jahreszeit nämlich versuchen, die Tiere des Waldes näher kennen zu lernen, ihren Lebensraum zu schützen und uns gut um sie zu kümmern. Ich erinnere mich noch an den Vorfall letztes Jahr, als wir die kleine, verletzte Singdrossel gefunden haben und alle Kinder ganz betroffen waren. Oder wie stolz die Kinder waren, nachdem sie die Totholz-Hecke für die Igel fertig gestellt hatten. Mit einem direkten Bezug zu ihrer belebten Umwelt, fällt es den Kindern leichter, für Tiere einzustehen und sich für sie einzusetzen, empathisch zu sein. Einige Kinder können Heidjes subtile Körpersprache bereits gut lesen und wissen, dass sie etwas nicht möchte, wenn sie sich über die Nase leckt, viel gähnt oder sich trollt. Das finde ich natürlich super, denn es zeigt, wie sehr sich die Kinder auf ihr Gegenüber einlassen können, sei es Tier oder Mensch. 

Über den weiteren Verlauf der thematischen Reihe halten wir euch auf dem Laufenden, entweder hier oder über unsere Signal-Gruppe. 

Der Beitrag Heute bin ich wütend // Gefühle im Kindergarten-Alltag erschien zuerst auf Waldkindergarten Gehrden - Gehrdener Waldwichtel.

Wie sieht dein Traumkindergarten aus? So lautet die Frage, mit deren Beantwortung wir uns die nächsten Tage und Wochen beschäftigen wollen. Am Montag startete unsere aktuelle Themenreihe, die die Kinder dazu ermutigen soll, ihre Meinung zu sagen, Feedback zu geben und Wüsche zu äußern. 
,,In meinem Traumkindergarten ist es ganz bunt!”, rief ein Kind.  
,,In meinem Traumkindergarten gibt es Einhörner!” sagte ein anderes, oder auch: ,,In meinem Traumkindergarten gibt es 5 Hunde!” 
Nicht jeden Wunsch können wir erfüllen, aber jede Äußerung nehmen wir ernst und versuchen gemeinsam mit den Kindern, einen Kindergarten zu schaffen, in dem sich jeder wohlfühlt. Wohlfühlen, das hat eigentlich erst einmal gar nichts mit materiellem Besitz oder Spielzeug zu tun, sondern vor allem etwas damit, wie wir miteinander umgehen wollen. Den Kindern ist es wichtig, dass Grenzen eingehalten werden und dass niemand Gewalt erfahren muss. Sie äußern auch, dass man niemanden auslachen sollte, wenn jemand mal einen Fehler gemacht hat oder sich verletzt hat. Jetzt schon haben wir eine ganze Menge Wünsche gesammelt. Und um den Wünschen noch einen kleinen Stupser in die richtige Richtung zu geben, stellen die Kinder Kristall-Zauberstäbe her, die einen kleinen Funken Magie in den Waldkindergarten bringen. Auch ein Hauch von Glitzerzauberstaub soll dabei helfen, sich ein bisschen wegzuträumen. Ob zu den Einhörnern oder auf den höchsten Kletterbaum, das werdet ihr noch erfahren. 

Der Beitrag Traumkindergarten erschien zuerst auf Waldkindergarten Gehrden - Gehrdener Waldwichtel.

Ausrüstung des Waldteams
Zur Grundausrüstung des Waldteams gehören die Waldhandys, die Erste-Hilfe-Tasche sowie
Toilettenpapier, Feuchttücher und mobile Toilette, ein Wasserkanister/ Lavaerde zum Hände
waschen sowie Desinfektionsmittel und mindestens ein Handtuch. Zusätzlich wird jeden
Morgen im Morgenkreis gemeinsam mit den Kindern entschieden, zu welchem Waldplatz wir
gehen wollen.
Hintergrundwissen Warum? Wieso?
Vor dem Frühstück werden immer die Hände gewaschen, hierfür haben wir einen
Wasserkanister, Handtuch und Lavaerde dabei. Zu finden sind die Dinge im Bauwagen, die
Eltern nehmen diese zum Waschen mit nach Hause. Mittags werden die Handtücher zum
trocknen im Bauwagen aufgehängt. Die Handtücher werden täglich gewechselt.

Ausflüge
Regelmäßig machen wir mit dem Waldkindergarten spannende Ausflüge in die Umgebung.
Bei Zielen die weiter weg liegen, wie z.B. der Deister oder der Benther Berg, bitten wir euch,
selbständig Fahrgemeinschaften zu bilden (mit Kindern, die in eurer Nähe wohnen).
Hintergrundwissen Warum? Wieso?
Wir lernen so unsere Umgebung kennen, zeigen uns auch mal im Ort und in den
umliegenden Gemeinden, aus denen Kinder zu uns in den Wald kommen.

Bauwagen
Unser Bauwagen dient uns als Unterschlupf bei sehr ungemütlichen Wetterverhältnissen. Im
Winter frühstücken wir gern im Bauwagen, der mit einem Gasofen beheizt werden kann.
Außerdem werden hier pädagogische Materialien, Umziehwäsche der Kinder etc. gelagert.
Hintergrundwissen Warum? Wieso?
Der Bauwagen ist ein fester Ort, der vielseitig gestaltet werden kann. So werden auch
Projekte durchaus mal dort angeboten und im Winter ist er wichtig, um einmal
durchgewärmt zu werden. Sonst sind wir draußen.

Besucher
Große und kleine Besucher sind bei uns immer herzlich Willkommen. Bitte den Besuch
spätestens einen Tag vorher mit dem Waldteam absprechen.
Hintergrundwissen Warum? Wieso?
Die Kinder freuen sich, Ehemalige und auch Geschwister bei uns zu begrüßen. Manchmal ist
es der Fall, dass ein Besuch gerade nicht passt, weil z.B. eine Eingewöhnung stattfindet.
Daher sind die Absprachen wichtig. Auch hospitierende Eltern sind herzlich Willkommen.

Bollerwagen
Immer nehmen wir den Bollerwagen mit in den Wald. Grundausstattung ist: Toilettentasche,
Erste-Hilfe-Set, Bücher, Wasser+Lavaerde+Handtuch, Werkzeugkiste, Arbeitshandschuhe,
Müllgreifer und Müllsack, Sitzmatten für die Kinder und das Team.
Hintergrundwissen Warum? Wieso?
Diese Dinge brauchen wir täglich. Darüber hinaus wird nach Bedarf Material mitgenommen.
In der Eingewöhnungszeit darf ein Kind auch gerne mal auf dem Rückweg im Bollerwagen
sitzen, wenn es zu müde ist. Wer schiebt/ zieht darf seinen Rucksack in den Bollerwagen
legen.

Bring- und Abholzeit
In der Zeit zwischen 8:00 Uhr und 8:45 Uhr könnt ihr euer Kind in den Waldkindergarten
bringen. Mittags zwischen 13.45 Uhr und 14:00 Uhr könnt ihr die Kinder am Wichtelwagen
wieder abholen.
Hintergrundwissen Warum? Wieso?
Die Kinder haben morgens so die Gelegenheit, im Wald in aller Ruhe anzukommen, Freunde
zu begrüßen, schonmal zu werkeln und aktiv zu werden.
Mittags wird die Abholzeit gerne genutzt um ein kleines Gespräch mit den Eltern führen zu
können. Der Übergang nach Hause wird darüber hinaus auch fließend gestaltet.

Chaos
Versuchen wir in der Regel zu vermeiden.

Datenschutz
Alle Angaben über persönliche und sachliche Verhältnisse werden vertraulich behandelt! Ein
Austausch zwischen dem Waldteam mit bspw. GrundschullehrerInnen und Therapeuten
findet nur im Beisein der Erziehungsberechtigten statt oder wir benötigen euer schriftliches
Einverständnis. Fotos von den Kindern können nur vom Team und den Eltern gemacht
werden, nicht von fremden Leuten, die uns im Wald treffen.
Hintergrundwissen Warum? Wieso?
Hierzu gibt es einfach auch Vorschriften.

Elternabend
Es gibt bei uns drei- bis viermal im Jahr einen Elternabend, welcher in der Regel am
Bauwagen stattfindet.
Hintergrundwissen Warum? Wieso?
Die Zusammenarbeit mit Eltern liegt uns am Herzen und ist Kern der Arbeit im
Waldkindergarten. Je besser wir im Kontakt sind, desto besser können wir die Kinder in ihrer
Entwicklung unterstützen.

Entwicklungsgespräche
Zweimal im Jahr laden wir euch Eltern zu einem Gespräch über den Entwicklungsstand eures
Kindes ein. Darüber hinaus könnt ihr bei Bedarf jederzeit weitere Gesprächstermine mit uns
vereinbaren.
Hintergrundwissen Warum? Wieso?
In intensiven Gesprächen geht es darum, sich über das Kind aus den verschiedenen
Perspektiven auszutauschen um so eine bestmögliche Begleitung, Unterstützung und
Förderung zu gewährleisten.

Elternmitarbeit
Im Laufe des Kindergartenjahres fallen verschiedene Arbeiten an, die uns durch die Mitarbeit
der Eltern erleichtert werden. Wöchentliches Putzen, das Entleeren der Toilette und das
Wäschewaschen fallen unter den Wagendienst. Der wöchentlich wechselnde Wasserdiest
bringt nach Absprache mit dem Team bzw. nach Bedarf frisch befüllte Kanister mit.
Unterjährig gibt es vereinzelte Aktionen, hierbei freuen wir uns auf eure Mitgestaltung und
helfenden Hände. Auch bei Festen können wir (für den Auf- und Abbau, sowie Verköstigung)
immer wieder Unterstützung gebrauchen.
Hintergrundwissen Warum? Wieso?
So funktioniert einfach der Verein – die gemeinsamen Tätigkeiten, das Gemeinwohl, etwas für
andere Tun wird bei uns nicht nur auf der Kinderseite gelebt.

Elternbeirat/Elternvertretung
Der Elternbeirat unserer eingruppigen Einrichtung besteht aus zwei Mitgliedern. Für die
Arbeit des Kindergartens ist der Elternbeirat ein wichtiges Gremium. Er stellt die Brücke
zwischen Eltern, Team und Vorstand dar.
Hintergrundwissen Warum? Wieso?
Einen Elternbeirat zu haben ist ein Recht, dass die Eltern haben.

Feste
Wir feiern viel und gerne! Im Rahmen von Festen und Feiern vermitteln wir Brauchtum und
Tradition. Das Erleben von Gemeinschaft und Spaß mit anderen Menschen stehen hierbei im
Vordergrund. Anlässe zum Feiern bieten die Feste im Jahreslauf, Feiern im Rahmen von
Projekten und auch die persönlichen Höhepunkte im Leben der Kinder (Geburtstage). Im
Jahreskalender auf der Homepage, bei Elternabenden und/oder im Elternchat werdet ihr
darüber informiert.
Hintergrundwissen Warum? Wieso?
Viele Feste laufen traditionell schon nach einem erprobten Ablauf, werden aber Jahr für Jahr
neu angepasst und mit dem Team und Kindern und bisweilen auch Eltern gestaltet.

Frühstück
Bitte gebt eurem Kind ein gesundes und abfallarmes Frühstück mit. Besonders während der
Sommermonate ist der Verzicht auf Süßes und Fleischprodukte besonders wichtig, um
Insekten nicht anzulocken.
Hintergrundwissen Warum? Wieso?
Die Speisen sollen so verpackt sein, dass die Dosen bzw. Flaschen selbständig von den Kindern
geöffnet werden können. In den Sommermonaten solltet ihr darauf achten, dass euer Kind
immer ausreichend Getränke dabei hat.

Geburtstagsfeier
Im Morgenkreis wird für das Geburtstagskind gesungen und Wünsche geschickt und
hochgelebt. Dann darf das Kind die Kerzen auspusten, sich einen Edelstein aussuchen und
bekommt eine Geburtstags-Krone. Im Anschluss spielen wir noch ein Spiel und das Kind
verteilt die mitgebrachten Leckereien.

Gute Laune
haben wir eigentlich immer…

Hände waschen
Um der Infektionsgefahr durch den Fuchsbandwurm entgegen zu wirken, waschen wir uns
vor dem Frühstück gründlich mit Wasser und Lavaerde die Hände!

Informationen
Wichtige Informationen findet ihr auf der Schiefertafel am Wagen, im Elternchat und ab und
an auch per Mail. Bitte schaut regelmäßig nach!
Hintergrundwissen Warum? Wieso?
Ein funktionierender Informationsfluss ist die Basis dafür, dass die Abläufe funktionieren und
dass jeder auf dem gleichen Stand ist.

Kleidung
Besonders bei uns im Waldkindergarten spielt die Kleidung eine wichtige Rolle!
Kindgerechte, bequeme und vor allem wettergemäße Kleidung ist unbedingt notwendig!
Schaut hierzu am besten in den Flyer: Was braucht mein Kind im Waldkindergarten?

Krankheit
Wenn euer Kind krank ist, solltet ihr ihm die nötige Erholungszeit zu Hause gönnen und uns
bitte darüber per Handy oder Elternchat informieren. Bei einigen ansteckenden Krankheiten
muss uns ein Attest vorgelegt werden, bevor das Kind den Waldkindergarten wieder
besuchen darf. Bei akuter Erkrankung oder schlimmeren Verletzungen des Kindes
verständigen wir euch telefonisch, damit das Kind abgeholt wird. Es ist daher sehr wichtig,
dass uns Nummern vorliegen, unter denen wir in jedem Fall jemanden erreichen können.
Bei Krankheitsausfall von ErzieherInnen wird für Ersatz gesorgt und im Notfall vertritt ein
Elternteil.
Hintergrundwissen Warum? Wieso?
In einigen Fällen muss das Gesundheitsamt informiert werden. Außerdem wollen wir das
anstecken untereinander vermeiden.

Medikamente
Die Mitarbeiterinnen des Waldkindergartens dürfen den Kindern keinerlei Medikamente
verabreichen, sofern dies nicht ausdrücklich von euch erlaubt ist.
Es muss außerdem über Allergien / Besonderheiten aufgeklärt werden.
Hintergrundwissen Warum? Wieso?
Das ist vertraglich so festgelegt und dient zur Absicherung aller Beteiligten.

Öffnungszeiten
Unser Waldkindergarten ist von Montag bis Freitag in der Zeit von 8.00 Uhr bis 14.00 Uhr
geöffnet.

PraktikantInnen
Immer wieder machen Auszubildende oder SchülerInnen von unterschiedlichen Schulen
(Berufsfachschulen, allgemein bildende Schulen) bei uns ein Praktikum. Die Arbeit mit den
PraktikantInnen ist für uns eine Bereicherung, da wir so auch immer Einblick in die
Veränderungen der Erzieherausbildung erhalten. Wir achten darauf, dass die PraktikantInnen
sich entweder persönlich oder mit einem Aushang bei euch vorstellen.

Quatsch
Darf man bei uns auch machen!

Regen
Macht uns nichts aus, da wir die richtige Kleidung haben! Nur bei Dauerregen und sehr
starken Schauern machen wir es uns zwischendurch im Bauwagen gemütlich.
Hintergrundwissen Warum? Wieso?
Um nasse Kleidung zu trocknen und um sich aufzuwärmen.

Rucksack
Es ist wichtig, dass die Kinder einen gut sitzenden, wetterfesten Rucksack haben. Der
Rucksack sollte gepolsterte, breite Träger und einen Brustgurt haben.
Hintergrundwissen Warum? Wieso?
Die Träger und der Brustgurt verteilen das Gewicht des Rucksacks und sind somit
rückenschonend für die Kinder. Sie nehmen darin selbstständig ihre Brotdose mit, was ein
gewisses Gewicht mit sich bringt. Getränke können daher im Bollerwagen mitgeführt werden.

Schließzeiten
Während der Sommerferien schließt der Waldkindergarten für zwei Wochen. Auch zwischen
Weihnachten und Neujahr hat der Waldkindergarten geschlossen. Zusätzlich gibt es
Studientage, die rechtzeitig angekündigt werden.

Sonnenschutz
In den Sommermonaten bitte zuhause das Kind mit Sonnenmilch eincremen und an die
Kopfbedeckung denken!
Hintergrundwissen Warum? Wieso?
Die Sonnenmilch wirkt erst nach einer gewissen Zeit und es ist nicht die Zeit da, jedes Kind
einzucremen.

Spielzeug
Die Kinder sollen generell kein Spielzeug mit in den Waldkindergarten bringen. Monatgs
jedoch ist Spielzeugtag. Hier können die Kinder im Morgenkreis ihr mitgebrachtes Spielzeug
zeigen und im Wald damit spielen.
Hintergrundwissen Warum? Wieso?
Durch den Spielzeugtag geben wir den Kindern die Möglichkeit, etwas für sie von Bedeutung
von zu Hause aus mitzunehmen.

Süßigkeiten
Bitte gebt den Kindern keine Süßigkeiten mit. Ausnahmen sind Feste und Feiern.
Hintergrundwissen Warum? Wieso?
Süßes zieht Insekten an. Außerdem achten wir auf gesunde Ernährung. In der Brotbox sollte
Brot, Gemüse, Obst etc. sein. (siehe Frühstück)

Urlaub
Die Eltern informieren uns darüber, wenn sie außerhalb der Schließzeiten Urlaub machen,
damit wir es in unserer Anwesenheitsliste und Planung vermerken können.

Vorschulerziehung
Während der gesamten Zeit im Waldkindergarten bereiten wir die Kinder auf die Schule vor.
Eine spezielle Vorschulgruppe im letzten Kindergartenjahr beschäftigt sich mit besonderen
Themen/Interessen der großen Kinder und dokumentiert dies im Portfolio.
Hintergrundwissen Warum? Wieso?
Die Kinder freuen sich im letzten Jahr über besondere Aufgaben und die Gruppe der
Schulanfänger wächst noch sehr intensiv in dieser Zeit an. Viele Kinder sind in dieser Zeit sehr
wissbegierig, freuen sich auf die Schule, haben vielleicht auch etwas Respekt und Unwohlsein.
Wir wollen sie durch kürzere und längere Projekte stärken und fördern.

Wechselwäsche
Ist im Waldkindergarten vorhanden und sollte von den Eltern regelmäßig kontrolliert werden.
Bei extremem Regenwetter gebt ihr eurem Kind am Besten eine zusätzliche Regenkombi mit.

Wetter
Besonders im Waldkindergarten gilt die Devise: Es gibt kein schlechtes Wetter, nur schlechte
Kleidung! Trotzdem dient uns bei sehr lange anhaltendem und/oder starkem Regen unser
Bauwagen als Unterschlupf und Frühstücksplatz. Auch im Winter frühstücken wir ab und an
im Bauwagen, damit wir uns aufwärmen können. Alternativ entzünden wire in Lagerfeuer.
Gerne können die Kinder das Frühstück beim Ankommen gleich in den Bauwagen stellen,
damit es nicht zu kalt wird.
Gibt es eine Unwetterwarnung, bekommt ihr eine Nachricht und wir treffen uns in unserer
Sturmunterkunft an der St. Bonifatius Kirche und erkunden beispielsweise die Gehrdener
Innenstadt, gehen einkaufen oder besuchen den Spielplatz.
Hintergrundwissen Warum? Wieso?
Nur weil es stürmt, heißt das nicht, dass wir uns langweilen. Natürlich achten wir trotzdem
auf die Wetterverhältnisse. Das Wichtigste ist, dass die Eltern am Ende des Tages ein
fröhliches und gesundes Kind abholen.

Zeckenschutz
In der Zeckenzeit (Temperaturen ab 10°C) empfehlen wir lange, helle Kleidung und sofortiges
absuchen nach Zecken, wenn die Kinder abgeholt werden. Wir ErzieherInnen sind dazu
verpflichtet, Zecken zu entfernen oder durch euch Eltern entfernen zu lassen. Die Zecke wird,
wenn möglich, auf ein Papier aufgeklebt, damit ihr Eltern damit vorsorglich eine
Untersuchung beim Arzt machen könnt.
Hintergrundwissen Warum? Wieso?
Durch Zecken übertragene Krankheiten wie Borreliose müssen mit Antibiotika behandelt
werden und können auf vielfältige Art und Weise sehr krank machen.
Dem kann man entgegenwirken, indem man die Zecke, so möglich, innerhalb von 24 Stunden
entfernt.

Der Beitrag Das Waldkindergarten ABC erschien zuerst auf Waldkindergarten Gehrden - Gehrdener Waldwichtel.

Der Beitrag Hier nun endlich der kleine Jahresbericht … erschien zuerst auf Waldkindergarten Gehrden - Gehrdener Waldwichtel.

es gab den Wunsch, den Wagen- und Wasserdienst auch über die Homepage bereit zu stellen. Hier findet ihr nun immer den aktuellen Dienstplan.

Der Beitrag Wagen- und Wasserdienst erschien zuerst auf Waldkindergarten Gehrden - Gehrdener Waldwichtel.

Ich: ,,Wir wollen Sockenpuppen herstellen und brauchen alte Socken…“
Kind: ,,Alte Socken?! Wir haben Hunderte! Mein Papa hat nämlich immer nur einzelne Socken!“

Kind: ,,Da ist eine Nachtschnecke!“

Kind: ,,Wenn ich ins Freibad will, muss ich es einfach gaaaaanz oft sagen. Mama sagt immer Nein, aber irgendwann sagt sie doch Ja.“

Ich: ,,Schaut mal, wie viel Kapuzinerkresse hier gewachsen ist!“
Kind: ,,Was ist den Cappuchino-Kresse?!“

Ich: ,,Setz dir bitte eine Mütze auf, es ist superwindig.“
Kind: ,,Ja, stimmt, sonst bekomme ich wieder Ohrenschnupfen.“

Der Beitrag Kindermund erschien zuerst auf Waldkindergarten Gehrden - Gehrdener Waldwichtel.

Auch, wenn ErzieherInnen im Volksmund oft als BetreuerInnen bezeichnet werden, so ist ein Kindergarten immer auch ein Ort der Bildung und nicht nur ein Ort der bloßen Verwahrung der Kinder. Und auch wenn es auf den ersten Blick widersprüchlich erscheint, so ist doch das Freispiel ein ganz entscheidender Faktor wenn es um die Herausbildung lebens- und damit auch vorschulrelevanter Kompetenzen geht. 

Beispiel Tipi-Bau: 
Die älteren Kinder sind schon seit Januar mit dem Bau ihres Tipis beschäftigt, dabei tritt vor allem das fantasievolle Spiel und das Rollenspiel in den Vordergrund, denn nicht selten wird das Tipi von Räubern, Wölfen, Eisbären oder den Wurzelzwergen heimgesucht. Die Kinder sind zudem engagiert, jeder übernimmt Aufgaben, jeder übernimmt mal die Zuhörer- oder die Sprecherrolle und alle Beteiligten setzen sich für die Gruppenleitstungen ein. Die Kinder sind ausdauernd und konzentriert dabei und das Spiel wird immer wieder weiterentwickelt, das Tipi bekommt unterschiedliche Funktionen und wird auch ständig umgebaut. 
Wenn wir gemeinsam etwas schaffen wollen, dann kommen wir nicht drumherum, zu kommunizieren. Eine funktionierende Kommunikation ist im späteren Arbeitsleben, in der Schule und auch für die ganze Persönlichkeitsentwicklung ein unverzichtbarer Bestandteil. Beim Tipi Bau lernen die Kinder in längeren Erzähleinheiten zu sprechen, zu erklären, anzuweisen und auch zuzuhören. Sie müssen dabei ihrem Gegenüber in logischer Reihenfolge erklären können, was zu tun ist, sie fragen nach, wenn sie etwas nicht verstehen oder mit etwas nicht einverstanden sind. Alle Sinne werden hierbei benutzt. 
Beim Tipi-Bau entwickeln die Kinder eigene Ideen mit den Materialien, die sie im Wald finden und müssen ihre räumliche Vorstellungskraft anwenden. Sie lernen, flexibel mit neuen Gegebenheiten umzugehen, Probleme aktiv anzugehen und sie strengen sich an, ihr Projekt weiter zu führen auch wenn etwas mal nicht klappt. Dabei brauchen sie kein ständiges Feedback der Erwachsenen; die Leistung und der Wille, etwas zu tun, kommt von den Kindern selbst.  
Am offensichtlichsten ist natürlich der Bewegungsaspekt. Die Kinder haben Freude sich zu bewegen und wer schonmal in dem unteren Tipi war, der weiß, dass man nur mit ganzem Körpereinsatz hinein und wieder hinaus kommt. Die Kinder lernen ihre körperlichen Möglichkeiten aber auch ihre Grenzen kennen. Aber auch die Feinmotorik kommt nicht zu kurz, denn so ein Ast, der kann dünn oder dick sein, dann muss eine Kordel drumherum gefädelt werden, die Kordel muss abgeschnitten werden und auch dabei darf man natürlich nicht die Balance verlieren, wenn man gerade auf einem wackligen Baumstamm steht. Dabei zeigen die Kinder im Gegensatz zu uns Erwachsenen emotionale Offenheit, sie ärgern sich auch mal und lernen, ihrem Ärger Luft zu machen ohne dabei jemanden zu verletzen (meistens). Es gibt dann manchmal total schöne Momente, in denen die lauten Kinder sich zurücknehmen um den leisen Kindern Platz zu machen und in denen Hilfe angeboten wird, aufeinander geachtet wird und wo Freundschaften wachsen. Die Kinder lernen, auch mal die eigenen Bedürfnisse zurückzustellen, für jemand anderen Partei zu ergreifen oder für sich selber einzustehen.  

Wenn du es bis hierhin geschafft hast, dann weißt du jetzt, was in zehn Minuten im Waldkinderarten alles passieren kann. Dein Kind wächst jeden Tag im Freispiel über sich hinaus und das nicht nur beim Tipi bauen, sondern auch beim Sandsuppe kochen, beim Hexe-und-Zauberer-sein oder wenn wir unterwegs eine Feuerwanze ein Stück begleiten. Nichtsdestotrotz sind Impulse von den Erwachsenen natürlich auch wichtig und besonders wenn das Interesse der Kinder geweckt ist, sollte man gemeinsam ins Grübeln und Forschen kommen. Viele Kinder und Eltern stehen unter enormem Druck im Bildungssystem nicht als “Versager” hervorzugehen und es ist kein Geheimnis, dass wir in einer leistungsorientierten Gesellschaft leben. Aber der Waldkindergarten ist ein Ort der selbstbestimmten Bildung, ein Ort wo die Kinder ihren Tätigkeiten Sinn verleihen können und wo sie von uns bestmöglich auf die Schule und alles, was danach noch kommt, vorbereitet werden.  

Unter diesem Link findest du eine Zusammenfassung einer interessanten Studie zu dem Thema:  
https://bvnw.de/wp-content/uploads/2014/03/Wald-macht-schlau%E2%80%A6.pdf 

Der Beitrag Die Bedeutung von Freispiel für die kindliche Entwicklung und im Zusammenhang mit der Vorschule erschien zuerst auf Waldkindergarten Gehrden - Gehrdener Waldwichtel.

ihr habt heute, neben den neuen Aufklebern vom Waldkindergarten, auch das Schreiben von unserem Dachverband zum Thema neues Kita-Gesetz in den Fächern eurer Kinder gehabt. Leider ist der Entwurf mehr als enttäuschend. Zwar versuchen wir als Elterninitiative viele Dinge schon anders zu machen, als die Regelkindergärten, aber auch wir unterliegen natürlich dem Gesetz. Und wenn dort, z.B. kein Recht auf Inklusion oder Erweiterung der Verfügungszeit für die Erzieher*innen (das ist die Zeit, in dem man Vor- und Nachbereitungen trifft, Papierkrieg erledigen muss usw) steht, dann haben wir einfach Probleme dies umzusetzen. Auch, wenn wir es gerne wollen.

Auch werden Waldkindergärten wieder nicht erwähnt. Wie schwierig es ist einen zu gründen, ohne dass es gute gesetzliche Rahmenbedingungen gibt, haben wir gemerkt. Vieles ist dann vom Guten Willen der*m Sachberarbeiter*in abhängig.

Von daher wäre es schön, wenn jede*r von euch Herrn Tonne was zu dem Thema schreiben würdet. Egal, ob per Postkarte oder Mail.

Liebe Grüße

Nina

Der Beitrag Entwurf zum Kita-Gesetz erschien zuerst auf Waldkindergarten Gehrden - Gehrdener Waldwichtel.

Das Kinderparlament unserer kleinen Wichtel soll den Kindern stattdessen aufzeigen, wie es ist, Verantwortung für eine Entscheidung zu tragen, etwas zu bewirken und sie sollen dabei die Tragweite ihres Tuns nachvollziehen können.

In unserer ersten Sitzung ging es vor allem darum, wie wir im Waldkindergarten ein soziales Miteinander gestalten können. Eine Mutter teilte mir neulich mit, ihr Kind erzähle zu Hause, dass es im Waldkindergarten ALLES dürfe. Brauchen wir also überhaupt Regeln? Ganz klar: Ja, denn hierbei geht es um das Wohlergehen aller Kinder und Erwachsenen. Wie sich diese Regeln ausgestalten können, das haben wir heute besprochen. Die Kinder konnten sofort 50 Dinge aufzählen, die sie nicht dürfen. Aber was dürfen bzw. sollen sie denn? Das war eine deutlich schwierigere Frage. Bisher haben wir folgende Punkte dazu festgehalten:
– Aufeinander aufpassen
– Müll einsammeln
– Sich um die anderen kümmern
– Fragen stellen
– Heidje am Bauch kraulen
– Futter für Heidje verstecken
– Sich im Sommer mit Wasser abspritzen

Ein weiteres Thema unserer Sitzung war der Frühlingsanfang am 20. März. Für uns wäre das dann der 22. März, da der 20. ein Samstag ist. Die Kinder hatten wunderschöne Ideen, wie z.B. eine Party feiern mit Glücksrad, im Sandkasten Schätze oder Edelsteine verstecken, den Bauwagen schmücken, einen Ausflug zu allen Kindern machen, einen Ausflug zum Benther Berg machen oder ,,ein Glas in den Wald stellen und gucken, ob die Wurzelkinder was reintun”.

Außerdem möchten die Kinder einen Spielzeugtag einführen. Wir haben lange darüber diskutiert, welcher Wochentag es sein soll und wie viel man mitnehmen darf. Es soll nun also ein Montag sein und die Kinder haben sich doch tatsächlich für ein einziges Spielzeug entschieden. Wieso nicht fünf oder zehn, habe ich mich im Stillen gefragt, und da ist mir dann wieder aufgefallen, wie sehr ich die Kinder doch manchmal unterschätze.

Die Ergebnisse der kommenden Sitzungen erfahrt ihr nun immer über den internen Bereich.
Ich benachrichtige euch dann wie gewohnt per Signal.

Der Beitrag Unser Kinderparlament erschien zuerst auf Waldkindergarten Gehrden - Gehrdener Waldwichtel.

aus aktuellem Anlass haben wir uns Gedanken zum Thema Sicherheit im Waldkindergarten gemacht,
um in Zukunft weiterhin die Sicherheit der Kinder gewährleisten zu können. Jedes Kind sollte
körperliche (Grenz-)Erfahrungen sammeln, um sich motorisch weiterentwickeln zu können. Als
Fachkräfte und als Eltern müssen wir Vertrauen in die Kinder und in ihre Fähigkeiten haben und
müssen sie als selbstständige Persönlichkeiten wahrnehmen. Sicherheit heißt also nicht, jedes Kind zu
jedem Zeitpunkt zu beaufsichtigen oder es einzuschränken in seinem Bewegungsdrang. Vielmehr
sollten wir die Kinder ermutigen und selbst auch ein Gefühl dafür entwickeln, was das Kind schon
bewältigen kann, damit es über sich hinauswächst. Trotzdem gibt es gewisse Regeln, an die sich alle
Kinder halten müssen, z.B.:

-Die Kinder halten sich in Sicht- und Hörweite auf.
-Wenn wir uns außerhalb der Wege aufhalten, achten wir auf Tiere und Pflanzen; wir sind nur
zu Gast im Wald und wollen diesen Ort schützen und erhalten.
-Die Kinder dürfen nach Absprache klettern. Es ist die Aufgabe vom Team, die Bäume vorher
auf morsche Äste zu untersuchen.
-Stöcke werden nicht auf Gesichtshöhe gehalten.
-Es wir nichts gepflückt, in den Mund genommen oder gegessen, was wir im Wald finden.
-Zahme Wildtiere, Kadaver oder Kot dürfen nicht berührt werden.
-Wir waschen uns vor jeder Mahlzeit gründlich die Hände.
-Grundsätzlich darf jedes Kind das zur Verfügung stehende Werkzeug wie Schnitzmesser und
Säge benutzen. Je nach Entwicklungsstand wird es dabei begleitet.

Außerdem sind wir als Team natürlich auch geschult und haben immer ein Erste-Hilfe-Set dabei, sowie
mindestes ein Diensthandy. Ronja könnt ihr in Notfällen immer über das Diensthandy erreichen. Wenn
möglich schicken wir auch Fotos in die Gruppe, da wir aber in erster Linie für die Kinder da sein
möchten, können wir nicht sofort auf jede Signal-Nachricht antworten.
Auch ihr als Eltern könnt für die Sicherheit eurer Kinder sorgen, indem ihr sie immer wetterfest kleidet
und auch im Sommer auf lange Hose achtet aufgrund der Gefahr von Zeckenbissen. Wir achten so gut
es geht auf die Einhaltung der Regeln, jedoch können wir natürlich nicht ausschließen, dass doch mal
etwas passiert. Uns ist es wichtig, dass ihr eure Kinder mit gutem Gewissen und einem sicheren Gefühl
bei uns abgebt und natürlich auch heile wieder abholen könnt. Daher seid auch ihr gefragt, gerade bei
den jüngeren Kindern diese Lern- und Entwicklungsprozesse anzustoßen, sodass sich dieses Regelwerk
nach einiger Zeit immer weiter festigt. Sprecht beim gemeinsamen Spaziergang darüber, beim
Abendessen oder schon morgens auf dem Weg zum Kindergarten.
Wenn ihr noch mehr zum Thema Sicherheit im Waldkindergarten wissen wollt, dann klickt mal auf
den folgenden Link https://www.f4handbuch.de/images/F-4-6-
Gelaendesicherheit/BGW_Sicherheit_im_Waldkindergarten_klein.pdf oder sprecht uns einfach an.

Liebe Grüße

Euer Team
Lars und Ronja

Der Beitrag Sicherheit im Waldkindergarten erschien zuerst auf Waldkindergarten Gehrden - Gehrdener Waldwichtel.